Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования 
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ № 17»
городского округа Самара
443079, г.Самара, ул. Гагарина, 58 , тел.(факс) 260-83-01

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА 
«НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»

Предметная область

ПО.01. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ПО.01.УП.01. «СПЕЦИАЛЬНОСТЬ» ПО ВИДУ ИНСТРУМЕНТА  «БАЯН, АККОРДЕОН»

Самара 2018 г.

Принят
на Педагогическом совете
«____» ______________ 20___ г.
Протокол № _____		УТВЕРЖДАЮ
Директор МБУ ДО «ДШИ № 17»
    г. о. Самара
 ________________ И.А.Балашова 
«____»_______________20____г.
Приказ № _____	

СОСТАВИТЕЛИ: Педагоги дополнительного образования методического объединения народных инструментов 

РЕЦЕНЗЕНТЫ:    

Афанасьев Евгений Алексеевич   Председатель ПЦК «Инструменты народного оркестра» ГБПОУ «Самарское музыкальное училище им. Д.Г. Шаталова», председатель секции народных инструментов Агентство социо-культурных технологий министерство культуры Самарской области Заслуженный работник культуры Р.Ф.

Литвачук Алина Егоровна  Заместитель директора по УВР МБУ ДО «ДШИ № 17» г.о. Самара                                                                     

Структура программы учебного предмета
I.  Пояснительная записка.
•	Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.
•	Срок реализации учебного предмета.
•	Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом  образовательного          учреждения на реализацию учебного предмета.
•	Форма проведения учебных аудиторных занятий.
•	Цели и задачи учебного предмета.
•	Обоснование структуры программы учебного предмета.
•	Методы обучения.
•	Описание материально-технических условий реализации учебного  предмета.

 II. Содержание учебного предмета.
•	Сведения о затратах учебного времени.
•	Годовые требования по классам.
    
III. Требования к уровню подготовки обучающихся
•	Требования по гаммам.
•	Требования к техническому зачету.
•	Исполнительская терминология в классе баяна и аккордеона.

IV. Формы и методы контроля, система оценок
•	Аттестация: цели, виды, форма, содержание.
•	Формы контроля по классам.
•	Критерии оценки.

V. Методическое обеспечение учебного процесса
•	Методические рекомендации по организации учебного процесса.
•	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.

VI. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
•	Учебная литература.
•	Методическая литература.
I.	Пояснительная записка.

            1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в   образовательном процессе
        Программа учебного предмета «Специальность» по виду инструмента  «баян, аккордеон», далее – «Специальность (баян, аккордеон)» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований (далее - ФГТ) к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства "Народные инструменты".
    Учебный предмет «Специальность  (баян, аккордеон)» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на баяне, аккордеоне, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
   Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей обучающихся, а для наиболее одаренных из них - на их дальнейшую профессиональную деятельность.
    Примерный учебный план по дополнительной предпрофессиональной общеобразо- вательной программе в области искусства «Народные инструменты» (по классу баяна, аккордеона) направлен на приобретение обучающимися музыкально-исполнительских знаний, умений, навыков.   

            2. Срок реализации учебного предмета «Специальность (боян,аккордеон)» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

            3. Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Специальность» (баяна, аккордеона)
Срок обучения	8 лет	
Максимальная учебная нагрузка (в часах)	1316	
Количество часов на аудиторные занятия	559	
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу	757	

4. Форма проведения учебных аудиторных занятий
индивидуальная, продолжительность урока – 40 минут.
Индивидуальная форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально-психологические особенности.

           5. Цели и задачи учебного предмета «Специальность (баян, аккордеон)»
  Цели:
•	развитие музыкально-творческих способностей обучающегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на баяне и аккордеоне произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ;
•	определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях.
Задачи:
•	выявление творческих способностей ученика в области музыкального искусства и их развитие в области исполнительства на баяне и аккордеоне  до уровня подготовки, достаточного для творческого самовыражения и самореализации;
•	овладение знаниями, умениями и навыками игры на баяне и аккордеоне, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования; 
•	приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;
•	формирование навыков сольной исполнительской практики и коллективной творческой деятельности, их практическое применение;
•	достижение уровня образованности, позволяющего выпускнику самостоятельно ориентироваться в мировой музыкальной культуре;
•	формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

6. Обоснование структуры программы учебного предмета « Специальность   (баян, аккордеон)».
Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:
      - сведения о затратах учебного времени;
•	годовые требования по классам;
•	требования к уровню подготовки  обучающихся;
•	требования по гамам;
•	требования к техническому зачёту;
•	исполнительская терминология в классе баяна и аккордеона;
•	формы и методы контроля, система оценок;
•	методическое обеспечение учебного процесса.
В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы                      
«Содержание учебного предмета»

           7.  Методы обучения
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
-	словесный (рассказ, беседа, объяснение);
-	метод упражнений и повторений (выработка игровых навыков ученика, работа над художественно-образной сферой произведения);
-	метод показа (показ педагогом игровых движений, исполнение педагогом пьес с использованием многообразных вариантов показа);
-	объяснительно-иллюстративный (педагог играет произведение ученика и попутно объясняет);
-	репродуктивный метод (повторение учеником игровых приёмов по образцу  учителя);
-	 метод проблемного изложения (педагог ставит и сам решает проблему, показывая при этом ученику разные пути и варианты решения);
-	 частично-поисковый (ученик участвует в поисках решения поставленной задачи).
 Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей учащегося.
         
            8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
    Материально-техническая база образовательного учреждения должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам охраны труда.
         Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Специальность (баян,       аккордеон)» должны иметь площадь не менее 9 кв.м., наличие баянов, аккордеонов, соответствующих росту и физических возможностей учащегося (полные,7/8, 3/4,1/2),  пюпитры. В образовательном учреждении должны быть созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов..